保育者論　共感・対話・相互理解

ひとりの保育者として歩む、その道標となる一冊

保育者とは、一人ひとり異なる子どもと対話し心身の発達を支えるという、「正解」のない実践に向き合い続ける存在です。本書では、保育の専門家にとって重要な内面的成長と、社会的要請に応える責務について丁寧に解説しました。
保育者として歩む道程は易しいものではありませんが、そこには保育者ならではの喜び、やりがいが待っています。保育の奥深さの一端に触れ、専門的成長について考えるための一冊です。

序章 乳幼児の育ちの場と保育の担い手

第Ⅰ部 保育者とは

第１章 保育の専門家として生きる
　１ 保育という人間の営み
　２ 相互性の観点から見た保育の専門性
　３ 保育者の役割と専門性
　４ 保育者として生きるということ

第２章 保育思想との対話
　１ 保育思想と保育実践
　２ 対話の体験
　３ 保育を支える思想

第３章 現代における保育者の課題　
　１ 保育制度と保育者
　２ 養護と教育の一体性
　３ 保育者の省察

第４章 保育者に求められる基礎力
　１ 「子どものいま」の理解と受容
　２ 心身の安全管理と安全基地
　３ 子どもの発達の道筋と個別性の理解
　４ 相互性による集団生活
　５ 子どものための環境構成（時間と空間）
　６ 子どもの主体性と保育のねらい

第５章 保育の場の実際
　１ 保育者の一日の生活
　２ 保育者の一日の職務と保育者の配慮
　３ 子どもの一日の生活の流れ（３歳未満児）
　４ 子どもの一日の生活の流れ（３歳以上児）
　５ 日々の環境整備の要点
　６ 園の管理運営、職員間の連携

第Ⅱ部 保育者は子どもにどう向き合うか

第６章 保育者は考えながら実践し、実践しながら考える
　１ 保育現場と保育者の行為の実際
　２ 保育者の意識と行為

第７章 保育者は振り返る
　１ 実践の振り返りとは
　２ 振り返りの方法
　３ 振り返りがもたらしてくれるもの

第８章 保育者は子どもと生活・遊びをつくる
　１ 子どもの生活をともにつくる
　２ 子どもとともに遊びをつくる

第Ⅲ部 組織としての成長

第９章 保育の場をつくり上げる多様な役割　
　１ 園の協力体制
　２ 実践場面における保育者の連携
　３ 保育における同僚性

第10章 家庭との連携・保護者支援
　１ 保護者支援の基本的態度
　２ 園と保護者の相互理解・交流の方法
　３ 個別支援における保育者の専門性

第11章 地域・行政・小学校と保育施設
　１ 行政諸機関・各種専門機関との連携
　２ 地域における子育て支援のための連携
　３ 地域の人的・物的・文化的資源との連携
　４ 地域に開かれた子育て支援
　５ 小学校との連携

第12章 保育者の専門性向上と研修
　１ 専門性の向上に向けた組織的取り組み
　２ 保育者のキャリアアップ

終章 これからの保育者像