体験する・調べる・考える　領域「環境」〈第２版〉

五感を使って領域「環境」を理解するまったく新しいテキスト！

本書では、体験したり、調べたり、考えたりしたことを自分なりに整理し、まとめるという「ポートフォリオ」という方法を用いて構成しています。体験することを通して、学生のみなさんの主体的な「気づき」をうながし、みなさん自身が学んでいくことができます。文字に加え、一人ひとりの“、心の風景”をプラスしたオリジナルテキストをつくることができるでしょう。主体的に学ぶ過程で、感性を磨き知識を身につけ、保育者としての思考力・実践力をつけることができる1冊です。

<第１部〉保育者のための領域「環境」基礎知識
　第１章　「環境」とは
　第２章　ESD for SDGs
　第３章　子どもを取り巻く環境の変化
　第４章　ねらい及び内容について
　第５章　園の環境/第６章　子どもの発達と環境
<第２部〉学びのポートフォリオ　体験する・調べる・考える
　01　自然とふれあい感動する
　02　物事の法則性に気づく
　03　季節感を味わう
　04　自然を取り入れて遊ぶ
　05　生命の営みにふれる
　06　身のまわりの物に愛着をもつ
　07　科学を体感する
　08　数量・図形に親しむ
　09　標識や文字の必要感を育む
　10　身近な情報や施設を生かし、生活を豊かにする
<第３部>教材を研究し、指導計画をつくる
　第１章　指導形態とカリキュラム
　第２章　指導計画の作成
　第３章　環境の構成
　第４章　環境構成と遊びの展開