〈新訂〉子どもと人間関係

幼稚園教育要領・保育所保育指針における領域とは、いうまでもなく、子どもの発達をみる視野として、発達の側面とのかかわりで考えられており、相互に密接な関連をもち「相互性」と「総合性」を前提としている。つまり、一つの側面のみをとらえて指導のあり方を論じ、実践することがあってはならない。
本シリーズは、領域をそれぞれの子どもの育ちをみる視点ととらえ、子どもの活動を総合的に考え、それに対して保育者としてどうかかわっていけばよいのか、これからの幼児教育・保育はどうあるべきかを考えた保育内容シリーズである。

〈第1部〉 発達と環境
1章 子どもの発達と環境
2章 子どもが育つ保育環境
〈第2部〉 人とのかかわりの育ち
3章 領域｢人間関係｣について
4章 園生活と｢人とのかかわり｣の育ち
5章 ｢人間関係｣の育ちにかかわる実践的な問題点
〈第3部〉 計画と実践･評価
6章 計画と実践
7章 実践のチェックポイント
8章 事例研究